农村孩子读书，其实没有那么多事情，该上课就去上课，放学了该干嘛就去干嘛了，甚至学到什么，怎么学的，基本没人过问，如果是留守儿童，问题更加严重，跟着爷爷奶奶，那时候的人，懂得的东西更少，爷爷奶奶更加无法关心孩子的教育问题，所以很多农村孩子的教育，几乎处于无人管无人问的状态，因为在义务教育阶段，作为孩子和大人，都无法理解读书能带来什么，除非等到高中了，才明白，孩子将来是需要考大学，最初是没有目标的，也不知道怎么读。

      究其根本的原因也是农村条件限制，想去顾也顾不了，想管也无人能管，就拿农村孩子的童年来说，除了读书认识了几个字，然后就是家里干活，锻炼了身体，但是其他东西却没有接触过，自然也不能了解到自己想干什么，能干什么，会干什么，最多的事情就是放牛，干活，砍柴，帮爸妈种地，长期这样的状态，也告诉他们了，需要离开农村，长大不想呆在农村。所有只知道努力读书了，很多时候，事情也不尽人意，也许是知道，要么读书考大学，要么辍学去打工，好像别无其他路可走。

    父母长辈无暇顾及。学校老师无力顾及

    对于农村孩子来说，除了能够在学校接受教育以外，在没有地方能教给他们什么东西，而在家，父母除了干活，没有时间去管孩子读书的情况，或者只是到了考试完了才问问他们的考试成绩，并不能够帮上什么忙，另外的情况是父母都出去打工挣钱了，偶尔在电话里面询问一下他们的学习情况，但是对于孩子来说，长期无人过问，那么他们读书的意义，也就没有了，他们自己觉得，读的好与不好，全然没有任何关系。不好又如何，也没有办法，爷爷奶奶更是无力关心。

    在学校，农村教育资源稀缺，有时候是老师少，学生多，不得不一个老师身兼多职，全然也顾不了学生的好与坏，除了学校也没有所谓的课外班补习班，教师的紧缺，加上教学资源的不平衡，很多地方除了正常的语文数学外，其他能省的也就省了，至于每个学生学习得如何，在初期阶段也没人管没人问。真正到了人生选择的阶段，比如中考，高考，这个时候，无论多么操心，其实也没有多大的效果了。

  从农村孩子本身来说，读得好与不好又没有关系

    无非就是两条路，考上了继续读，考不上就去打工，反正心里早已做好了准备，甚至很多人早就打算去打工，读什么书呢，父母也把打工作为重点，无人关心自己的读书情况，不如跟着他们去打工，还能给他们减轻负担，也能见到他们。大多数留守儿童的情况，也就是这样的，很多人觉得家里面太辛苦，而自己再继续读书的话，只会雪上加霜，不如早点出来打工，大家都好。

    而对于这样的情况，父母，也没有什么关键的作用，对于读书，虽然很多时候觉得，并没有改变了农村孩子的未来，甚至还让家里承受巨大的经济负担，但是话又说回来，改变不是一代人的事情，如果世世代代都不去付出，不去牺牲，那么整个家族，整个农村，都无法改变。